La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que docentes de las 32 entidades del país consideran necesario establecer reglas claras para el uso de dispositivos digitales dentro de los planteles, con medidas acordes a la edad de niñas, niños y adolescentes.
El tema fue abordado durante la Segunda Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), donde también se revisaron los avances de la estrategia “El ABC de las Emociones”.
Mario Delgado Carrillo, titular de la SEP, explicó que maestros de preescolar, primaria y secundaria participaron en una consulta nacional durante la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar, previa al inicio del ciclo 2026-2027.
Entre las principales propuestas se encuentra establecer protocolos para prevenir y atender riesgos relacionados con teléfonos, redes sociales y otras herramientas tecnológicas, además de involucrar a madres y padres de familia mediante acuerdos de corresponsabilidad.
BUSCAN EVITAR AFECTACIONES EN LA CONVIVENCIA
De acuerdo con la dependencia, la intención es impedir que el uso excesivo de estos aparatos interfiera con actividades importantes para el desarrollo de los estudiantes, como el juego, la convivencia y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales.
También se busca reducir problemas como la distracción, ansiedad y conductas asociadas al uso desmedido de pantallas.
Durante la reunión se expusieron datos sobre el alcance de Internet entre menores de edad. Entre ellos, que 33 por ciento de los usuarios de la red a nivel mundial son menores y que 95 por ciento de los adolescentes de entre 12 y 17 años tienen acceso a Internet.
Por otra parte, la SEP anunció el fortalecimiento de “El ABC de las Emociones”, estrategia enfocada en el bienestar socioemocional de estudiantes de secundaria y bachillerato.
Como parte del programa se distribuirán 16 millones de materiales impresos para alumnos, familias y docentes, además de 250 mil carteles sobre el cuidado de la salud mental. Las acciones incluirán actividades en aulas, capacitación docente y coordinación con el sector salud.
